S’entraîner avec et sans support visuel- Exo 2

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Exercice 1 :
Ce chimpanzé vous regarde. Qu’essaie-t-il de vous dire ? Que lui répondez-vous ?

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Exercice 2 :
Observez les mains de quelqu’un (vous pouvez faire appel à votre mémoire ou à votre imagination). Décrivez-les de façon aussi complète que possible. Notez leurs formes, la texture de la peau, les bijoux ou les déformations. Quels indices ces mains vous donnent-ils sur la vie de la personne à qui elles appartiennent ?

Exercice 3 :
Partez de ces quelques lignes d’un roman bien connu et imaginez la suite que vous voulez :
« Elle avait trouvé un bijou au fond d’elle-même et elle avait voulu se promener là où les gens pourraient voir briller son éclat… »
Pour savoir d’où cette phrase est tirée, rendez-vous en fin d’article après avoir écrit votre texte!

Exercice 4 :
Qu’est-ce que ce perroquet est en train de dire au chat ? Et que lui répond le félin ? Après avoir écrit le dialogue, écrivez le « sous-texte » (ce que veulent ou pensent vraiment ces animaux) ou ce que les humains que l’on ne voit pas sur l’image pensent/font.

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Exercice 5 :
Décrivez un aliment en utilisant tous vos sens. Vous l’observerez, bien sûr, mais vous en décrirez également la texture, l’odeur et le goût. Puis décrivez à nouveau cet aliment, mais d’une manière qui le rend dégoûtant : comme un végétarien qui regarderait un gros steak juteux, par exemple.

* Cette phrase est extraite de Their Eyes Were Watching God de Zora Neale Hurston.

Exercices de Meredith Sue Willis, auteur et professeur, paru sur le site www.meredithsuewillis.com