Voici deux exercices dont le but principal est d’encourager l’auteur à se différencier de ses personnages, au premier sens du terme. Dans le deuxième exercice, encourager l’auteur à écrire un texte le décrivant lui-même à la troisième personne dans une situation difficile le forcera à considérer les motivations hypothétiques sous-jacentes qui poussent une personne dont ils sont intimement proches (eux-mêmes) à agir. Le but est d’encourager l’auteur à faire de même pour les personnages fictifs avec lesquels il travaillera dans ses futurs écrits créatifs.
Exercice 1.
Choisissez un personnage d’une histoire que vous avez écrite ou que vous êtes en train d’écrire. Écrivez ensuite une ou plusieurs scènes dans lesquelles ce personnage interagira avec vous, l’auteur.
Vous pouvez aborder cet exercice de la façon suivante : écrivez le texte en tenant compte du fait que le personnage comprend que vous, l’auteur, l’avez « créé » et que vous êtes responsables des choses qui lui sont arrivées au cours de l’histoire.
Vous pouvez également aborder cet exercice ainsi : écrivez comme si le personnage ne savait rien de sa situation d’être imaginaire et interagit simplement avec l’auteur comme si c’était quelqu’un qu’il avait rencontré. Pour augmenter la difficulté, faites l’exercice en utilisant un personnage secondaire ou tertiaire de l’histoire (par opposition au protagoniste principal).
Exercice 2.
Penser à une situation dans laquelle une anxiété ou une crainte que vous avez depuis longtemps se réalise (cela devrait être une situation qui pourrait, mais n’est pas encore arrivée). Maintenant, utilisez le mode de narration à la troisième personne et écrivez une scène, ou une nouvelle très courte, qui sera la version fictive de vous-même faisant face à cette situation.
Article paru sur le site du Centre d’écriture de l’université de l’Iowa www.uiowa.edu
Posté dans la catégorie Exercices, Exo personnages, le 9 août 2011
Imprimer cet article
Envoyer cet article à un ami
Dans la même catégorie